第二章 大难不死,必有后福
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余成戴着一副眼镜,斯斯文文,白面无须,才三十多岁的他可以说得上是一个大帅哥。
不过做了多年班主任,面对学生的时候,神情严肃起来的时候还是颇有气势的,不怒自威。
他教的是国文科目,这科目现在的苏文颇为陌生。
这个世界的高中也分文理,与原来的地球不同的是语文与政治,两者融合或者拆分,分为语言与哲学、国文两门科目。
语言与哲学,除了掌握语言的读与写外,还要掌握国内外的哲学理论。
国文就完全是学习华夏帝国从古到今的国学与文学,在高考的几门功课中,它的重要性与数学并列。
甚至于,随着世界和平全球繁荣的进程,文化竞争更为凸显,国文课就愈发重要了。
他们这个所谓的艺术班,其实可以说是特长班,里面什么货色都有,有学音乐的,有学美术的,有学体育的。
比如苏文学的是美术,他的朋友马文强学的是体育,一直与他作对的谢天行则是学音乐的。
每年三月艺考之前,班级的人都难得集中,有的出外写生了,有的到外面交流去了。
因为特殊,班主任也就需要强而有力才能把班集体捏合。
余成毕业自名牌大学,年轻力壮,学校把这个重任交给他,他就以此为重任,对这个班的教导可谓呕心沥血了。
站在讲台上的余成很快发现了苏文的身影,他先是一愣,继而点头,说了一句:“连苏文都来了,看来我们班是难得齐全一次。”
“哈哈!”
全班同学哄笑起来。
苏文目瞪口呆,心想尼玛这个梗一点笑点都没有好不好,你们笑成这样是要闹哪般?拍班主任的马屁吗?
节操啊,同学们,你们的节操都到哪去了!
一边腹诽,苏文一边发现同学们有意无意地看向他,顿时明白这些笑声是在嘲笑他了,不由深吸一口气,保持平静,一脸淡然。
“同学们啊,还有三个月不到你们就要参加高考了。是成是败,是龙是虫,届时就很分明了。所谓狭路相逢勇者胜,只有坚忍不拔、迎难而上,才能成功,才能做人生的大赢家。何谓人生大赢家呢……”余成也许是因为苏文回到学校,又有了感慨,打开课本竟然不照本宣科,更没有切题,反而又扯到了人生这等高大上的命题上去。
他先举那些不坚强的例子,比如项羽,西楚霸王在余成口中成了失败者,是悲剧英雄,不是赢家;接着是成功的例子了,他先从刘邦联想到刘备,之后从刘备扯到诸葛亮,又由孔明牵引到司马懿,最后,线索一下子让他拉走了一千年,扯到了文天祥身上!
华夏帝国的开创者!这个世界的文武至圣!
文天祥的前半生,前世作为中文系的高材生,后来为了成为编剧又查了许多史料的苏文,并不陌生。
然而在这个世界,文天祥从五岭坡逃出来之后,就成了人生成功的励志典范了。哪怕说了无数遍,作为强烈崇拜文圣人的余成依然说得滔滔不绝激昂不已。
“挫折与成功,就只有一步之遥,只在一念之间。同学们啊,你们明白了吗?”余成最后总结,末了,目光放到教室后面一脸呆滞的苏文身上,“苏文,从这些故事中,你学到了什么精神呢?”
唰唰唰!
无数目光转向苏文。
苏文却没有恼怒的表情,相反,他眼睛愈发亮了,觉得这简直就是瞌睡了就有人送上枕头。
是他表现的时候了!
苏文长吸一口气,面对炯炯有神希望他说出一些励志话来的班主任,苏文站了起来,朗声说道:“老师,我就学习到一个道理,那就是,大难不死,必有后福!”
“啥?”余成以为自己没有听清楚,“你说什么道理?”
“大难不死,必有后福。”苏文不理会余大班主任那一副震惊的表情,又重复说了一遍。
“哈哈……”
这话一出,余成继续震惊,瞠目结舌,班上反应过来的学生则是大笑不已,好像听到了天大的笑话一样,有的捧腹忍笑,有的放肆大笑,还有的笑得撑不住了,不停地拍着课桌,发出砰砰的声响。
整个教室,全都是哄笑,混乱不堪。
“苏文,这就是你学会的狗屁道理?哈哈,你是要笑死人吗?”与苏文一向不对付的谢天行发现班主任脸色铁青,特意在一片哄笑中提高声音,讥笑苏文的总结,“我们余老师说了那么多大道理,敦敦教诲,感人至深,你却不把他当一回事,玩笑戏之,简直就是目无尊长。老师,这样的学生一定要严惩不贷!”
谢天行长相颇为俊俏,穿着也时髦新潮,有翩翩公子哥的风范。
不过毕竟还年轻,脸蛋稚嫩,却拼命要表现出与余成同仇敌忾的神情,就好像苏文得罪了他十八代祖宗一样。
余成确实气得浑身都颤抖了,脸色忽青忽白,掐死苏文的冲动都有了,他一个班主任容易么,不就是觉得苏文一个艺考失败就轻生跳河,他不忍心看他颓废,这才纵横古今,举了正反两方面的例子,就是想让他从中学习到人生道理,振奋精神,重振旗鼓。
哪想到苏文完全不把他的好意当一回事,反而戏言轻之。
大难不死,必有后福?
这是什么狗屁道理!
颤抖着手指,指着苏文,余成颤声说道:“苏文,你……简直朽木不可雕也!朽木不可雕!简直是岂有此理!岂有此理!”
看到班主任生气要发飙,底下的学生不敢乱笑了,全都紧张起来,生怕殃及池鱼。
余成这是一副要好生收拾苏文的样子,他们可不敢触这个霉头,成为被祸及的对象。
平时与苏文不大对付的学生全都一副看好戏的模样,幸灾乐祸,比如谢天行就嘴角含笑,歪着头,搬椅子旁观,希望能看到一场师生大战的情景。
马文强等平时与苏文交好的学生则一脸担忧,想不通平时不算高调的苏文怎么会以言语调戏班主任。
苏文依然站着,挺立胸膛,并无惧色,硬着余成那愤怒的眼神,耸耸肩说道:“老师,你问我学到什么,我就实话实说而已呀。你说岂有此理,在我看来,还真的有理。”
“你还有理了?”余成更气,拍了拍讲台,气极反笑,连说好好好,紧紧盯着苏文说,“那成,你什么理,说来听听。我也不是那种不讲理的人,如果你能说得通,我也不与你计较。如果你说不通,全是狡辩,那就不要怪我数罪并罚了。”
苏文整了整衣角,目光坚定,笔直站立,开始了他谋算已久的计划……
余成戴着一副眼镜,斯斯文文,白面无须,才三十多岁的他可以说得上是一个大帅哥。
不过做了多年班主任,面对学生的时候,神情严肃起来的时候还是颇有气势的,不怒自威。
他教的是国文科目,这科目现在的苏文颇为陌生。
这个世界的高中也分文理,与原来的地球不同的是语文与政治,两者融合或者拆分,分为语言与哲学、国文两门科目。
语言与哲学,除了掌握语言的读与写外,还要掌握国内外的哲学理论。
国文就完全是学习华夏帝国从古到今的国学与文学,在高考的几门功课中,它的重要性与数学并列。
甚至于,随着世界和平全球繁荣的进程,文化竞争更为凸显,国文课就愈发重要了。
他们这个所谓的艺术班,其实可以说是特长班,里面什么货色都有,有学音乐的,有学美术的,有学体育的。
比如苏文学的是美术,他的朋友马文强学的是体育,一直与他作对的谢天行则是学音乐的。
每年三月艺考之前,班级的人都难得集中,有的出外写生了,有的到外面交流去了。
因为特殊,班主任也就需要强而有力才能把班集体捏合。
余成毕业自名牌大学,年轻力壮,学校把这个重任交给他,他就以此为重任,对这个班的教导可谓呕心沥血了。
站在讲台上的余成很快发现了苏文的身影,他先是一愣,继而点头,说了一句:“连苏文都来了,看来我们班是难得齐全一次。”
“哈哈!”
全班同学哄笑起来。
苏文目瞪口呆,心想尼玛这个梗一点笑点都没有好不好,你们笑成这样是要闹哪般?拍班主任的马屁吗?
节操啊,同学们,你们的节操都到哪去了!
一边腹诽,苏文一边发现同学们有意无意地看向他,顿时明白这些笑声是在嘲笑他了,不由深吸一口气,保持平静,一脸淡然。
“同学们啊,还有三个月不到你们就要参加高考了。是成是败,是龙是虫,届时就很分明了。所谓狭路相逢勇者胜,只有坚忍不拔、迎难而上,才能成功,才能做人生的大赢家。何谓人生大赢家呢……”余成也许是因为苏文回到学校,又有了感慨,打开课本竟然不照本宣科,更没有切题,反而又扯到了人生这等高大上的命题上去。
他先举那些不坚强的例子,比如项羽,西楚霸王在余成口中成了失败者,是悲剧英雄,不是赢家;接着是成功的例子了,他先从刘邦联想到刘备,之后从刘备扯到诸葛亮,又由孔明牵引到司马懿,最后,线索一下子让他拉走了一千年,扯到了文天祥身上!
华夏帝国的开创者!这个世界的文武至圣!
文天祥的前半生,前世作为中文系的高材生,后来为了成为编剧又查了许多史料的苏文,并不陌生。
然而在这个世界,文天祥从五岭坡逃出来之后,就成了人生成功的励志典范了。哪怕说了无数遍,作为强烈崇拜文圣人的余成依然说得滔滔不绝激昂不已。
“挫折与成功,就只有一步之遥,只在一念之间。同学们啊,你们明白了吗?”余成最后总结,末了,目光放到教室后面一脸呆滞的苏文身上,“苏文,从这些故事中,你学到了什么精神呢?”
唰唰唰!
无数目光转向苏文。
苏文却没有恼怒的表情,相反,他眼睛愈发亮了,觉得这简直就是瞌睡了就有人送上枕头。
是他表现的时候了!
苏文长吸一口气,面对炯炯有神希望他说出一些励志话来的班主任,苏文站了起来,朗声说道:“老师,我就学习到一个道理,那就是,大难不死,必有后福!”
“啥?”余成以为自己没有听清楚,“你说什么道理?”
“大难不死,必有后福。”苏文不理会余大班主任那一副震惊的表情,又重复说了一遍。
“哈哈……”
这话一出,余成继续震惊,瞠目结舌,班上反应过来的学生则是大笑不已,好像听到了天大的笑话一样,有的捧腹忍笑,有的放肆大笑,还有的笑得撑不住了,不停地拍着课桌,发出砰砰的声响。
整个教室,全都是哄笑,混乱不堪。
“苏文,这就是你学会的狗屁道理?哈哈,你是要笑死人吗?”与苏文一向不对付的谢天行发现班主任脸色铁青,特意在一片哄笑中提高声音,讥笑苏文的总结,“我们余老师说了那么多大道理,敦敦教诲,感人至深,你却不把他当一回事,玩笑戏之,简直就是目无尊长。老师,这样的学生一定要严惩不贷!”
谢天行长相颇为俊俏,穿着也时髦新潮,有翩翩公子哥的风范。
不过毕竟还年轻,脸蛋稚嫩,却拼命要表现出与余成同仇敌忾的神情,就好像苏文得罪了他十八代祖宗一样。
余成确实气得浑身都颤抖了,脸色忽青忽白,掐死苏文的冲动都有了,他一个班主任容易么,不就是觉得苏文一个艺考失败就轻生跳河,他不忍心看他颓废,这才纵横古今,举了正反两方面的例子,就是想让他从中学习到人生道理,振奋精神,重振旗鼓。
哪想到苏文完全不把他的好意当一回事,反而戏言轻之。
大难不死,必有后福?
这是什么狗屁道理!
颤抖着手指,指着苏文,余成颤声说道:“苏文,你……简直朽木不可雕也!朽木不可雕!简直是岂有此理!岂有此理!”
看到班主任生气要发飙,底下的学生不敢乱笑了,全都紧张起来,生怕殃及池鱼。
余成这是一副要好生收拾苏文的样子,他们可不敢触这个霉头,成为被祸及的对象。
平时与苏文不大对付的学生全都一副看好戏的模样,幸灾乐祸,比如谢天行就嘴角含笑,歪着头,搬椅子旁观,希望能看到一场师生大战的情景。
马文强等平时与苏文交好的学生则一脸担忧,想不通平时不算高调的苏文怎么会以言语调戏班主任。
苏文依然站着,挺立胸膛,并无惧色,硬着余成那愤怒的眼神,耸耸肩说道:“老师,你问我学到什么,我就实话实说而已呀。你说岂有此理,在我看来,还真的有理。”
“你还有理了?”余成更气,拍了拍讲台,气极反笑,连说好好好,紧紧盯着苏文说,“那成,你什么理,说来听听。我也不是那种不讲理的人,如果你能说得通,我也不与你计较。如果你说不通,全是狡辩,那就不要怪我数罪并罚了。”
苏文整了整衣角,目光坚定,笔直站立,开始了他谋算已久的计划……